?

Log in

No account? Create an account

АНДРЕЙ ВАДЖРА

Очень трудно видеть и понимать неизбежное в хаосе вероятного


Entries by category: образование

«Мы европейцы при Белых Господах, а вы тупая вата»
andreyvadjra



Международный портал Quartz в своём исследовании проводит параллели между евромайданом на Украине и протестами в Гонконге. И это очень обоснованные параллели.

Начать хотя бы с того, что украинский «евромайдан» возник незадолго до появления в Гонконге аналогичного движения.

Более того, я бы добавил в данное рассмотрение ещё ряд других аналогичных процессов в других странах, включая Россию.

Read more...Collapse )


Светит незнакомая звезда
andreyvadjra


Так случилось, что шли когда-то со знакомым по пустынному, гулкому и холодному вестибюлю бывшей партийной школы. Брели себе, нетрезво спотыкаясь в полумраке, пока не уткнулись в громадный мраморный куб. «Это что такое?» ― спросил мой попутчик. «Постамент памятника вождю мирового пролетариата», ― обстоятельно и злорадно пояснил я. «Так это я его сверг!» ― возбудился визави.

Read more...Collapse )


Почему закон «О защите державной мовы» – это закон о запрете русского языка
andreyvadjra


Принятый Радой и подписанный Порошенко закон про дэржавну мову, фактически поражает в языковых правах русскоговорящее население Украины. Русскому языку отводится лишь ниша бытового общения, и то, с оговорками (которые мы упомянём ниже). Немного лучше обстоят дела с языками стран ЕС. Для того, очевидно, и вносились в конституцию беспрецедентно несуразные, не свойственные ни одной конституции мира положения о внешнеполитическом векторе государства (ведь уж до самого последнего укрозомби дошло, что ЦэЕвропу никогда не впустят в ЕС), чтобы законодательно обосновать неравноправие русскоязычных и «европейскоязычных» граждан.

Read more...Collapse )


«Мова» для «быдла»
andreyvadjra



Лохизм «малэньких украйинцив» завораживает своей бесконечностью. Если на Украине и есть нечто незыблемое, так это лохизм её простых граждан. Он вечен как сама вселенная! На Украине быть лохом очень почётно. Лох – главная опора украинского государства и его хозяев. Именно поэтому лохов пафосно воспевают в детских садах, школах, ВУЗах, средствах массовой информации и с высоких трибун. Быть лохом – почётная обязанность каждого национально сознательного гражданина. Потому что без лохов, не было бы «небесной сотни» (на крови которой разнообразные мрази въехали во власть), без лохов не было бы пушечно мяса (отправляемого на Донбасс), если бы не было лохов, украинским олигархам, чиновникам и политикам некого было бы грабить. Поэтому лох – это главная ценность Украины.


Read more...Collapse )


«Они будут тянуть эту войну вечно»
andreyvadjra



Для кого-то гражданская война на Донбассе – страх, ужас и непрерывное бедствие, а для кого-то – сплошная радость жизни, успех и возможность жить припеваючи. Те, которые развязали эту войну, сами её никогда не закончат, т.к. они жиреют на войне. И те из них, которые сидят в Киеве, и те, которые находятся в т.н. зоне АТО. На Донбассе украинские «освободители» ведут себя как оккупанты. Поэтому им очень хорошо. И не видно этому "хорошо" ни конца, ни края…

Рассказ, подслушанный в Фейсбуке…


Read more...Collapse )


Как за неделю стать нацистом - 3
andreyvadjra


Начало ЗДЕСЬ
Продолжение ЗДЕСЬ
Окончание ЗДЕСЬ

Сила в гордости

В четверг я начал готовиться к завершению эксперимента. Я был измучен и встревожен.

Многие ученики перешли разумные границы. Третья волна стала центром их существования. Я и сам был в неважной форме. Теперь я инстинктивно действовал как диктатор. О, я имел самые добрые намерения. И я каждый день доказывал себе, какую пользу приносит такой обучающий опыт. Но к четвертому дню эксперимента я перестал верить собственным аргументам. Чем больше времени я проводил, играя свою роль, тем меньше времени оставалось на то, чтобы помнить о разумных обоснованиях и цели этой игры. Я ловил себя на том, что вхожу в роль даже тогда, когда в этом нет необходимости. Я задавал себе вопрос, не происходит ли то же самое со многими другими людьми. Мы получаем или берем на себя предписанную нам роль, а потом перекраиваем свою жизнь так, чтобы она соответствовала образу. Через некоторое время люди согласны принимать нас только в этом образе. Поэтому мы вживаемся в него. С той ситуацией и ролью, которые создал я, беда была в том, что у меня не было времени подумать, к чему все это приведет.

Read more...Collapse )

Как за неделю стать нацистом - 2
andreyvadjra


Начало ЗДЕСЬ
Продолжение ЗДЕСЬ
Окончание ЗДЕСЬ

Сила в действии

В среду я решил выдать членские билеты всем ученикам, которые хотели продолжать то, что я теперь называл экспериментом. Ни один человек не захотел покинуть аудиторию. В этот третий по счету день нашей деятельности в классе было сорок три человека. Тринадцать учеников ушли с других уроков, чтобы принять участие в эксперименте. При полном внимании класса я выдал каждому человеку членский билет. На трех билетах я поставил красные крестики и сообщил их получателям, что им дано специальное задание сообщать обо всех, кто не подчиняется правилам класса. Затем я перешел к лекции о значении действия. Я объяснил, что дисциплина и общность не имеют смысла, если нет действия. Я рассказал о том, как прекрасно, когда человек принимает на себя полную ответственность за свои действия; так глубоко верит в себя и своих единомышленников или родственников, что готов на все — лишь бы сохранить, защитить и продлить жизнь этих существ. Я подчеркнул, что старательный труд и преданность друг другу позволят ускорить обучение и достичь больших успехов. Я напомнил ученикам, как тяжело учиться в классах, где соперничество между учениками доставляет им огорчения и приводит к ухудшению результатов; рассказал о ситуациях, когда учеников противопоставляют друг другу во всем, от спортивных достижений до умения читать; об ощущении бездействия, когда человек никогда ни в чем не участвует, не ощущает поддержки сам и не оказывает ее другим.

Read more...Collapse )

Быдло или не быдло?
andreyvadjra
У «свидомых» новая истерика. На этот раз по поводу изложенной в ФБ солисткой Национальной оперы Украины Екатериной Абдуллиной своих мыслей по поводу «быдловатости» некоторых слоёв нашего общества.

В частности она написала: «Отдала ребенка в русскую гимназию и еще ни разу не пожалела. Все предметы по-русски все предельно ясно и понятно. А больше всего понравилась торжественная линейка я даже плакала. По-русски очень красиво говорили старшеклассники. Пели и читали стихи. Да в общем то контингент родителей и детей резко отличается от быдлячих украинских школ. В первом классе 3 раза в неделю укр мова, и выпускники разговаривают на ней куда лучше чем выпускники укр школ. Я рада, что моя дочь учится среди морально здоровых детей. А не среди быдла».

И началось… Как обычно: вопли, сопли, крики о нелюбви к украинцам и мове и т.д. и т.п.

А чего кричать-то? Ну, произнесла женщина вслух то, о чем думает каждый культурный человек Украины, отправляя своего ребенка в школу. Ну не секрет же, что после 20 лет «нэзалэжности» в нашей стране возникло разделение на школы с высоким уровнем культуры и обучения и, соответственно, с низким.

Высокий уровень, остался в тех учебных заведениях, где сохранились традиции русско-советской школы. Туда, естественно старается отдать своих детей тонкая социальная прослойка людей культурных и интеллигентных, ориентированных на всестороннее развитие своего ребенка.

Так получилось, что эта прослойка – русскоязычная. Поэтому и учебные заведения – русскоязычные.

В подавляющем же большинстве украинских школ учатся дети из не совсем культурных или даже совсем некультурных слоев нашего общества. Фактически там дети не развиваются, а находятся «на хранении» до момента совершеннолетия. Там крайне низкий уровень преподавания и очень неблагоприятная среда для духовного, нравственного, интеллектуального и физического развития ребёнка.

Так получилось, что эта среда (в основном состоящая из детей селян и люмпен-пролетариата) украиномовная, точнее, говорящая на суржике. В большинстве своём эти дети отстают в нравственном, духовном и интеллектуальном развитии. Возможно, кому-то это не приятно, но это факт, который глупо отрицать.

Поэтому радость Екатерины Абдуллиной, отдавшей своего ребенка учиться в русскую гимназию легко понять. Конечно же, слово «быдло» употреблять не стоило (определённая степень политкорректности должна присутствовать), но даже если бы она написала «я рада, что моя дочь учится среди морально здоровых детей. А не среди олигофренов», вряд ли бы это звучало для «свидомых» менее обидно.

То, что у нас после того, как города захлестнуло многомиллионное нашествие селян, возник социально-культурный апартеид не вызывает никакого сомнения. Подобное тянется к подобному. Детям из интеллигентных русскоязычных семей будет трудно среди детей украиномовного люмпен-пролетариата, тем более национально сознательного, а детям с заторможенным развитием будет невыносимо среди детей развитых и инокультурных. Вот и происходит естественный процесс размежевания.

Ведь если посмотреть на детей нашего панства, то они тоже учатся отдельно от «быдла» в элитных школах, где обучение идет либо на русском, либо на европейских языках, а мова, в лучшем случае идёт факультативом. А многие вообще не «заморачиваются» и отправляют детей в элитные европейские школы и ВУЗы. Ну не хотят они, чтобы их дети находились среди «быдла».

Вон недавно знакомый рассказал историю. Его ребенок перешел во второй класс. Собрались в школе первого сентября родители. Учительница сообщила, что наконец-то нашли преподавателя русского языка, и теперь начнутся занятия по русскому. И тут же один из «свидомых» родителей закатил истерику. Заявил, что русский язык никому не нужен, потому что это вражеский язык! Другие родители культурно попросили его заткнуться, высказав сомнения в его психической нормальности, так как их детям русский язык нужен. Тогда это «свидомитское чудо» заявило, что его сын на уроки русского языка ходить не будет! На это собравшиеся родители покрутили пальцами у виска, а классная руководительница рекомендовала «свидомиту» писать заявление на имя директора школы.

Ну и как подобного персонажа можно назвать?

Или давайте присмотримся к тому, что собой представляют лучшие представители тех слоёв нашего общества, которых Екатерина Абдуллина назвала «быдлом».

Свежий пример – пресс-секретарь ВО «Свобода Александр Аронец. Вернувшись после затяжного отдыха из Италии, сей «щырый украинэць» вступил в ФБ в дискуссию с журналистом Анатолием Шарием, сперва послав его, а потом посоветовав «не пи…ть». Ну и кто ж этот розовощёкий, круглоголовый, сознательный украинец пан Аронец если не… ?

«ВОСКРЕСШИЙ» Хамбо Лама Итигэлов
andreyvadjra
О попытках сохранения тел учителей известно со Средних веков. Решив уйти из этой жизни, они могут погружаться в состояние самадхи и очищать тело так, что после смерти оно сохраняется. Однако явление нетленности тела Хамбо ламой Итигэловым даже буддистами считается хотя и не единственным, но достаточно уникальным. Итигэлов, практик высочайшего уровня, говорят, мог мгновенно передвигаться в пространстве. Как только за ним закрывали дверь, он тотчас оказывался за километр от нее, превращаясь в точку.<br ></lj><br />Зафиксированы и другие сверхестественные способности Учителя. Так, имеется официальное полицейское донесение. Из него следует, что в мае 1917 года вернувшиеся фронтовики в Тамчинском дацане устроили потасовку и пьянку. Итигэлов, узнав об этом, помчался в дацан - на коне проскакал по поверхности Белого озера (сейчас называется Сульфатное) как по мощеной дороге. Затем прыгнул с крутого берега Гусиного озера, рассек водную гладь и по сухому дну ринулся напрямик к дацану. Когда выскочил на берег, воды сомкнулись за ним. Поднявшиеся волны смыли часть собравшихся в дацане дебоширов и очистили оскверненную территорию. Оставшиеся, увидев Хамбо ламу, в страхе разбежались.Collapse )

ШУСТЕР И "НАЦИОНАЛЬНА ЕДНИСТЬ"
andreyvadjra


Смотрел на прошлой неделе очередную программу Савика Шустера на канале «Украина».

Смотрел и еле сдерживал себя, что бы не разрыдаться от умиления. Савелий Михайлович потихоньку эволюционирует к стандартам советского телевидения.

Дабы доказать незыблемое единство «украинского народа», он организовал телемост между двумя элитными школами Львова и Донецка. Причем в Донецке Шустер выбрал украинскую школу, очевидно дабы подчеркнуть её типичность для данного региона. :)

И вот в течении нескольких часов детишки «спилкувалыся украйинською мовою», демонстрируя всей прогрессивной общественности насколько похожи даже в деталях ВСЕ дети Львова и Донецка, как одинаково любят они «мову», Украину и друг друга, как одинаково рассуждают о судьбах отечества.

Я смотрел на этот дешевый спектакль и смахивал слезу умиления. Ну, прямо таки пионерия 70-х, всегда ко всему готовая! Дежа-вю, можно сказать.

«Свидома» публика в студии просто рыдала от восторга у друг друга на плече.

Только непонятно, почему Савик выбрал в Донецке именно элитную украинскую школу, а не типичную русскую? С таким же успехом он мог связать телемостом львовских деток с ивано-франковскими, дабы те, при полном консенсусе обсудили вопросы «национального единства».

Честно говоря, не ожидал от Савика такого откровенного прогибания под «свидомскую» конъюнктуру.

Особенно мне понравился один львовский мальчик лет 16-ти, с поврежденными «свидомизмом» мозгами. Бледный как моль, он дрожащим от возмущения голосом, клеймил позором тех, кто разговаривал на русском. «А чого це вы нэ размовляетэ украйинською»! «Вы жывытэ в Украйини, а размовляетэ российською»!

Странно, что он сдержал себя и не добавил – «падлюки кацапськи, як я вас всих нэнавыджу»!

Вот тогда бы, передача выглядела очень гармонично. :)